玉林附小学力课程走进四川省小共体数学论坛
2019年11月14日，四川省教育科学研究院、攀枝花市教育和体育局主办的第26届小学教育教学改革研究共同体学术活动在攀枝花市实验学校月揭幕。当天下午，基于学科课程综合化教学的小学数学学科论坛在攀枝花市第六小学举办。rqorqo成都玉林中学附属小学(以下全称玉林附小)周波老师赐给《数学难于数学好学画图》一课。 从新鲜有意思的数学问答大赛开学，到层层连贯的数学问题探究，孩子们一步步构成对画图方法的技巧与适用性、对数形融合思想的深度解读。
2019年11月14日，四川省教育科学研究院、攀枝花市教育和体育局主办的第26届小学教育教学改革研究共同体学术活动在攀枝花市实验学校月揭幕。当天下午，基于学科课程综合化教学的小学数学学科论坛在攀枝花市第六小学举办。rqorqo成都玉林中学附属小学(以下全称玉林附小)周波老师赐给《数学难于数学好学画图》一课。
从新鲜有意思的数学问答大赛开学，到层层连贯的数学问题探究，孩子们一步步构成对画图方法的技巧与适用性、对数形融合思想的深度解读。数学难于、数学好学的观念悄无声息地在一群于是以面对大量新的数学挑战的五年级孩子心中生长，充满著智慧与体验的课堂也让到场教师意犹未尽。
rqorqorqo课后，周波老师应邀展开现场说道课，对本课所蕴藏的关于画图的科学性、规范性、多元性到图形与文字的互逆性思想展开了理解，更加将玉林附小关于数学学力培育课程的多年研究经验无私共享，同时把该校增进学生高阶思维发展的学力培育课程的实践中策略展开展出，明确提出了数学的过程是大大破与而立的过程这一观点，特别强调给学生数学自学的高峰体验。rqorqo北京市特级教师朱长青作为数学专家回应对周波老师的课堂教学及背后玉林附小数学团队的共同努力给与了高度赞许，也尤其认同了攀枝花六小学生的良好习惯。朱长青老师主张数学自学中好习惯的培育与低观点的发展，为到场同行了解理解了周波老师带给的学力培育课程中学生经历的五次大大重复、大大进阶的体验与反省过程，十分认同课堂所体现出有的对数学学科核心素养的精确做到。
rqorqorqo四川省教育科学研究院专家王愉鑫老师对这堂课带来孩子们数学自学经验上的灵感最为打动这不会是孩子们无比感人的一堂数学课。
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