本文摘要:2018年10月15日,成都市科华中路小学步入了国培-乡村教师到访名校的招待活动。来自西藏及川内各市区的老师近80名参予了参访自学。SHq上午,科华中路小学四年级教学团队展出了以建构核心能力课堂为主题的校级教学研讨会。 吴懿曈老师和赵雪飞老师分别任教《井底之蛙》的一、二课时,为老师们呈现出了一堂原始的有一点糅合的教学课例。SHqSHq吴懿瞳老师任教《井底之蛙》第一课时,开学就以几则寓言谜语充分调动了孩子们的自学兴趣。
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2018年10月15日,成都市科华中路小学步入了国培-乡村教师到访名校的招待活动。来自西藏及川内各市区的老师近80名参予了参访自学。SHq上午,科华中路小学四年级教学团队展出了以建构核心能力课堂为主题的校级教学研讨会。
吴懿曈老师和赵雪飞老师分别任教《井底之蛙》的一、二课时,为老师们呈现出了一堂原始的有一点糅合的教学课例。SHqSHq吴懿瞳老师任教《井底之蛙》第一课时,开学就以几则寓言谜语充分调动了孩子们的自学兴趣。课中用多种方式解词、读文,牢牢地逃跑教学目标,使得语文基础知识实施做到。
赵雪飞老师任教《井底之蛙》第二课时,课堂中以学生为教学立场,创设了生动形象的教学环境,学生通过扮演着去体会文意,寓教于乐,却艺中有获得。SHqSHqSHq最后,由四年级作课团队集体展开了研讨。
韩付利老师从教学目标方面谈及了本堂课的需达成协议的重难点。杨艳老师则从设计意图上给大家大体阐释了本次课例的分解由来。
两位任教老师也对课堂展开了自评。SHqSHqSHq下午,新的教育实验的种子教师袁白薇、吴懿曈、陶雪梅三位教师为来宾共享了他们的教育故事情节。三位教师描写了自己和孩子们的故事,打动了到场的所有老师,为他们在和善与固守中渐渐等候孩子的茁壮而深深感动。SHqSHqSHqSHq本次的活动积极开展井然有序,双方还展开了充份对话交流,现场气氛冷淡,来宾们争相对系统本次的活动受益匪浅。
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